"הלימודים העיוניים מפריעים לי ללמוד!"
זעקו מודעות A3 על קירות האקדמיה לאמנות ולעיצוב בירושלים. חורף שנת 1999. 13 שנים מאוחר יותר, באותה אקדמיה וגם אצל המתחרות, הביטוי האנטי-אינטלקטואלי אולי פחות מוחצן אך הסנטימנט נשאר דומה.
חינוך לעיצוב
זה דבר אחד להיות מעצבת, אבל ללמד מישהו אחר להיות מעצב, זה עולם אחר ולא ברור. איך מלמדים עולם, איך מלמדים להיות מוכשרים, איך יודעים מה טוב ומה לא?
אבירם מאיר
העיצוב עובד (בחינם)
יוצרים רבים מפיצים יצירות ומאמרים, מפרסמים עיצובים ומבצעים עבודות ללא תשלום או שכר כלשהו. קרדיט קטן שלהם בצד או בתחתית העמוד אמור לספק אותם וכולם מרוצים. ההבטחה של מזמיני העבודה בחינם טומנת בחובה פוטנציאל עסקי משמעותי: פרסום, כבוד או הזדמנות לחשיפה בכלי תקשורת, אלה אמורים להספיק.
אלעד משען
היצירה האמיתית
מהיום הראשון אנחנו מודדים יצירתיות ביכולת המקורית והמיוחדת שלנו להתבטא. לצייר, לכתוב, לפסל, להמציא. אנחנו מודדים ושופטים את עצמנו, ובטח אחרים, במידת ההצלחה שלהם להוציא החוצה ולבטא את הרעיון בצורה גשמית. אנחנו נקשיב לשיר יפה, נתפעל מהמילים והדימויים, מהחריזה ומההקשרים. אנחנו נתבונן ביצירת אומנות ונתפעל משילובי הצבעים, מהקומפוזיציה, ממשיכות המכחול […]
אנטייטלד מארח את ענת קציר
מחשבות מאוחרות על תערוכות סוף השנה
הקיץ הזה היה קיץ של ייאוש אינסופי. הוא גרם לי להיזכר בערגה בקיץ 2011. קיץ של תקווה גדולה. דפני ליף, עורכת וידאו צעירה, הקימה אוהל בשד' רוטשילד בתל אביב במחאה על מחירי הדיור ובכך סימנה את תחילתה של המחאה החברתית המשמעותית ביותר שידעה מדינת ישראל מעודה. תוך ימים ספורים נהרו […]
מושון זר אביב
אוריאנטציה נעולה: ממשקים נוגדי יצירתיות
כיצד להנחיל חינוך פגני לילדי קיבוץ יפתח? כיצד לחלץ קבוצת כהנים ממאורת הגריפין? מה הם הגבולות של נרטיבים אינטראקטיביים? איך קוראים קומיקס הפוך? זה עכבר? לא. זה ציפור? לא? לאחרונה יצא לי להשתתף בכמה מפגשים שעוסקים במקום של טכנולוגיה דיגיטלית בחינוך ולפוטנציאל הגדול שטמון בשילוב הטכנולוגיה בתהליך הלימוד. הדיונים הללו […]
מרב שין בן־אלון
מה בכלל הקשר בין עיצוב לסוד?
בשנים האחרונות אני מלמדת קורס ב'גורן', החוג לעיצוב במכללת עמק יזרעאל, שנקרא 'פיתוח קונספט לפרויקט גמר'. מטרת הקורס ללוות את הסטודנטים בגיבוש הנושא ותהליך המחקר כשלב הכנה לקראת העבודה על הפרויקט. הדבר שמייחד את פרויקט הגמר הוא העובדה שכאן, אולי לראשונה, נדרש/ת הסטודנט/ית לא רק לייצר תהליך עיצובי אלא גם […]
אבירם מאיר
שווה לנסות
כדאי לחטוף את הבוגרים הטריים של בתי הספר לתקשורת חזותית. להעסיק אותם במשרדי העיצוב, המיתוג והפרסום המובילים והטובים ביותר ולשלם להם משכורות הוגנות פלוס. הסיבה פשוטה, יש להם את התכונה המיוחדת והחד פעמית הזו – ראשוניות. הם יכולים לכתוב את העתיד בשפה חדשה, ניסיונית, לא מוכרת וחדשנית, בלי לפחד מהבלתי […]
מושון זר אביב
לא רוצה ליצר סטודנטים צייתנים שמאלנים בגרוש
אני חושב שעיצוב הוא פוליטי, מאוד. תמיד חשבתי ככה, או לפחות כבר די הרבה זמן. העשייה הפוליטית היא חלק משמעותי או אולי אפילו מרכזי מהזהות שלי כמעצב. אני חושב שחינוך הוא פוליטי, מאוד. תמיד חשבתי ככה, או לפחות כבר די הרבה זמן. אבל יש סכנה בהפיכת העשייה הפוליטית שלי לחלק […]
אבירם מאיר
סוף מחשבה במעשה תחילה
לפני שלושה חודשים בדיוק כתבתי מחשבה בעקבות שיחה שלי עם חברה טובה שעוסקת בניתוח טרנדים ומגמות. יצאה מחשבה מעניינת, אם יורשה לי להעיד על עצמי. כפעולה של מחקר ואיסוף לקראת השיחה איתה ולפני פרסום המחשבה, פתחתי פתקית באייפון שלי ומדי פעם כתבתי מילים, מושגים, אסוציאציות ועוד דברים הקשורים בעיני לנושא. […]
אבירם מאיר
מיומנו (האישי) של מנהל מחלקה
את המחלקה לתקשורת חזותית או כמו שקוראים לה, "בית ספר גורן לתקשורת חזותית" באקדמית עמק יזרעאל אני מנהל כבר כמה שנים. אני פוגש יום יום אנשים צעירים ממני, יצירתיים, עם רעיונות מופלאים וכישרונות אדירים, אני מפעיל ומעסיק מרצים מעולים, מנוסים, רלבנטיים וטובים שאני מאמין בכל הלב שהם עושים את המקום […]
יותם הדר
קיץ 2013 – קייטנות עיצוב גרפי
הקיץ בפתח, וגם השנה כמו בכל שנה הוא מביא איתו – ניחשתם נכון – קייטנות עיצוב גרפי! רובן באירופה, נמשכות שבוע-שבועיים במהלך יולי-אוגוסט, ומתהדרות במדריכים מהשורה הראשונה של עולם העיצוב. רוב הקייטנות הסדנאות מתמקדות בטיפוגרפיה ועיצוב גרפי "קלאסי" ומיועדות למספר מצומצם של סטודנטים לעיצוב, בוגרים טריים ואנשי מקצוע הנבחרים על […]
אבירם מאיר
שיחה עם אילנית
אילנית ואני מכירים הרבה שנים. תמיד השיחות ביננו מסתיימות פחות או יותר ב"אנחנו צריכים לעשות את זה יותר". חוץ מחברות ארוכת שנים ביננו ושיחות על ילדים שעם הזמן הפכו לשיחות על גיל ההתבגרות, יש לנו מדי פעם דיבורים על תחומי עניין והתמחות משותפים ומשיקים, שיחות מעמיקות ומלמדות. אני מוצא שהרבה […]
אמיתי גלעד
על הלכלוך
פעם היו מעצבים שאמצעיהם היו פשוטים ואנלוגיים בהרבה משלנו. הם היו צריכים לשים לב טוב שלא ישפכו צבעים על הניירות, שהקוים יהיו ישרים בעזרת סרגלים, שהניירות לא יתקמטו, שהדיו לא ימרח, שסימוני העיפרון ימחקו כמו שצריך, שהסטנסילים לא יתקלפו, שלא יהיו שריטות, ואבק וכתמים. ועוד מלא בעיות דיוק והימנעות מלכלוך […]
מושון זר אביב
כזה / אני
אני: "גם עץ של גולני?" הוא: "כן, הם ילדים גדולים, הם יקבעו מה הם רוצים על הגוף של עצמם." זה הוא ציטוט מעורפל מתוך שיחה שהתקיימה בסביבות 1997 ביני לבין אמן קעקועים בקריית שמונה כשדפדפנו באלבומי הדוגמאות לקעקועים בסטודיו שלו. באותה תקופה גרתי בקיבוץ יפתח ועשיתי אצלו חלטורות ברישום של דוגמאות […]
ויקטור פרוסטיג
עיצוב משתף, עיצוב התנסותי ועיצוב פתוח
כיצד נראה את המעצב? או כמי שנותן שירותי עיצוב, ולכן אינו אחראי לתוצר, הוא רק ממלא הוראות, בורג במכונה האזרחית. או לחלופין נראה אותו כיוצר אינדיבידואל המביע את האמת הפנימית שלו, וככזה אין איש רשאי לערער על יצירתו. שני מצבים קיצוניים אלה היוו את נקודת הפתיחה לסדנאות שהתקיימו במחלקה לתקשורת חזותית בבצלאל […]
יעל פלג
למה היום הראשון ללימודי עיצוב הוא למעשה, במקרה הטוב, היום השני ללימודי עיצוב
היום הראשון ללימודי עיצוב – א' כל אחד זוכר את יום לימודי העיצוב הראשון שלו, אבל לא כל אחד שוכח את יתר הדברים שקרו באותו יום, מה שמפריע לשים לב לכך שזה באמת היה יום הלימודים הראשון. לדוגמה: כשהיה בן 6, באותו אחר צהריים סתווי בשנות השישים המאוחרות, אחרי שקפץ […]
